Nowy kreatywny świat

Jeżeli regularnie tutaj zaglądasz, to wiesz już zapewne czym jest kreatywność, dlaczego jest ona tak ważna zwłaszcza we współczesnej edukacji, znasz też charakterystykę kreatywnej osoby oraz miejsc, które wspierają kreatywność. No i co teraz z tą wiedzą zrobić? Możesz usiąść spokojnie na swojej kanapie i z uporem maniaka robić wszystko tak samo, jak do tej pory, albo możesz wyjść ze swojej strefy komfortu i zacząć wkraczać na nieznane lądy kreatywności. Jakiś czas temu postanowiłam podjąć te wyzwanie, ale tak jak zapewne Ty teraz zadawałam sobie jedno kluczowe pytanie - jak to zrobić?

Wszystkim nauczycielom i rodzicom, którzy chcą zabrać swoich uczniów czy dzieci do nowego kreatywnego świata, znowu przychodzi z pomocą E. Paul Torrance, który stworzył program rozwijania umiejętności twórczych. Składa się on z 3 etapów, w czasie których należy dążyć do zwiększania oczekiwań, pogłębiania wiedzy oraz rozszerzania procesu uczenia się na środowiska inne niż szkoła czy dom.

Wnioskując z powyższego modelu, na początku lekcji lub w początkowych etapach pracy z dzieckiem nad kreatywnością warto byłoby zwrócić jego uwagę na dany temat,  wywołać w nim ciekawość i chęć zdobycia wiedzy, zwiększyć oczekiwania i motywację oraz wzbudzić wyobraźnię. Następnym krokiem jest drążenie tematu i spojrzenie na niego z wielu perspektyw, najlepiej z użyciem wielu zmysłów, eksperymentowanie z zachowaniem otwartego umysłu, ale też skupianie się tylko na tym, co najważniejsze. Ważne jest też, aby uczeń czy nasze dziecko chciało kontynuować naukę bez naszej obecności, co można osiągnąć dobrze bawiąc się w trakcie nauki, personalizując informacje, dodając szczyptę fantazji, ale też ciężko pracując i nakreślając wizję nowej lepszej przyszłości. Brzmi cudownie, prawda?

Już słyszę narzekania wszystkich Zastałków i Bojków (jeżeli chcesz wiedzieć, o co chodzi, to zapisz się na newsletter), że nie mają czasu na zrealizowanie podstawy programowej czy zabawę z dziećmi, a co dopiero wprowadzanie elementów rozwijających kreatywność. Tak się składa, że umiejętności twórcze mogą być z powodzeniem rozwijane w trakcie lekcji czy spędzając czas wolny z dzieckiem poniekąd "przy okazji", o czym mam nadzieję przekonasz się w kolejnych wpisach. Tymczasem spróbuj chociaż zastosować się do porad Tiny Seeling ze Stanford University, która w prosty sposób wyjaśnia, jak stać się bardziej kreatywną osobą:

A jak według Ciebie można stać się bardziej kreatywnym? Jak Ty dbasz o rozwój swojej kreatywności? Podziel się swoimi cennymi poradami w komentarzu.