Ogólnopolska kwarantanna się wydłuża, nauka przeniosła się z przedszkoli i szkół do domu, nauczyciele muszą prowadzić lekcje online, a część rodziców w międzyczasie stara się zdalnie pracować. Nie jest to łatwy czas, pełen nerwów i negatywnych emocji zarówno wśród dorosłych, jak i dzieci, dlatego warto od czasu do czasu oderwać swoje myśli od tego wszystkiego i przenieść się chociaż na chwilę do świata wyobraźni. Idealnym rozwiązaniem będzie wzięcie udziału w domowej wersji mojego projektu "Podaj dalej kreatywność", którego zadania rodzice mogą wykonać ze swoimi pociechami przy okazji budując z nimi relacje, a nauczyciele mogą użyć do jego realizacji dostępnych narzędzi online.

Poniżej znajdziesz instrukcje dla trzech grup wiekowych, a gdy już skończysz zabawę w swoim zaciszu domowym, to zaproś do niej swoich dalszych członków rodziny czy znajomych, aby kreatywność i pozytywna energia zataczały coraz szersze koło. Jak tego dokonać dowiesz się na końcu tego wpisu.

PRZEDSZKOLAKI

1) dzieci mają za zadanie namalowanie potworka - technika może być dowolna (najlepiej sprawdzą się zwykłe kredki świecowe), tak samo jak format (mi wystarczyło A5) w nie więcej niż 20 minut. Jako rozgrzewkę możesz:
- wykorzystać metodę paluszkową, którą opisywałam tutaj: https://creativitykilledtheclass.weebly.com/blog/zadanie-jak-malowane-cz-3
- pobawić się w przypadkowe tworzenie potworków na bazie prostej gry, którą opisywałam tutaj, aby nauczyli się akceptować sytuacje, które są poza ich kontrolą: https://creativitykilledtheclass.weebly.com/blog/zadanie-jak-malowane-cz-2
2) prace powinny zostać przekazane starszemu rodzeństwu lub wirtualnie innym dzieciom z rodziny dziecka, aby mogli wykonać z nimi swoją kreatywną pracę, np:
- narysuj tego potworka po swojemu, dodając mu jakieś elementy, albo dorysuj mu tło czy użyj do tego po prostu innej techniki,
- stwórz swojego własnego potworka, a następnie przekaż go swoim rodzicom, dziadkom itp. do dalszej kreatywnej zabawy;
3) oryginalne prace powinny wrócić do autora pierwotnego potworka w celu pokazania, jak ich dzieło zostało zinterpretowane przez kolejne osoby z ich rodziny; można zabawić się w zgadywanie, kto jest autorem kolejnych wersji potworka.

SZKOŁA PODSTAWOWA

1) dzieci mają za zadanie namalowanie potworka - technika może być dowolna (najlepiej sprawdzą się zwykłe kredki ołówkowe), tak samo jak format (mi wystarczyło A5) w nie więcej niż 10 minut. Jako rozgrzewkę możesz:
- pobawić się testami plam lub zastanowić się nad dziwnymi obrazkami, które opisywałam w większych szczegółach tutaj: https://creativitykilledtheclass.weebly.com/blog/zadanie-jak-malowane-cz-1
- pokazać przykłady nieidealnych czy też paskudnych potworków, aby wytłumaczyć oraz uświadomić im, że takie prace będą świetną bazą dla innych artystów: https://creativitykilledtheclass.weebly.com/blog/jak-uczyc-kreatywnosci
2) prace powinny zostać przekazane starszemu rodzeństwu lub wirtualnie innym dzieciom z rodziny dziecka, aby mogli wykonać z nimi swoją kreatywną pracę, np:
- narysuj wybranego potworka po swojemu, dodając jakieś elementy, dorysuj mu tło czy użyj do tego po prostu innej techniki;
- wymyśl historyjkę (po polsku lub w języku obcym) z wybranym potworkiem jako bohaterem, albo z kilkoma potworkami na raz,
- opisz lub porównaj wybranego potworka (młodsze dzieci w języku polskim, a starsze w języku obcym) tak, aby inni mogli odgadnąć, który rysunek opisujesz,
- stwórz swojego własnego potworka, a następnie przekaż go swoim rodzicom, dziadkom itp. lub kolegom czy koleżankom (online) do dalszej kreatywnej zabawy;
3) oryginalne prace powinny wrócić do autora pierwotnego potworka w celu przedyskutowania, jak ich dzieło zostało zinterpretowane przez kolejne osoby z ich rodziny; można zabawić się w zgadywanie, kto jest autorem kolejnych wersji potworka.

NASTOLATKI I DOROŚLI

1) mają za zadanie namalowanie swojego autoportretu - technika może być dowolna (najlepiej sprawdzą się ołówki), tak samo jak format (mi wystarczyło A5) w nie więcej niż 10-20 minut. Jako rozgrzewkę możesz:
- wykonać  gotową lekcję ze świetnym materiałem video na temat sposobu postrzegania siebie samego, która jest dostępna na genialnej stronie film-english.com:
http://film-english.com/2013/05/06/real-beauty/
- wykonać kubistyczny autoportret według wskazówek, które opisywałam tutaj:
https://creativitykilledtheclass.weebly.com/blog/zadanie-jak-malowane-cz-5
2) prace powinny zostać przekazane rodzeństwu, rodzicom lub wirtualnie innym członkom rodziny bądź znajomym, aby mogli wykonać z nimi swoją kreatywną pracę, np:
- narysuj portret swojego kolegi / brata itp. po swojemu albo użyj do tego po prostu innej techniki,
- stwórz swój własny autoportret, a następnie przekaż go swoim rodzicom, dziadkom, znajomym itp. do dalszej kreatywnej zabawy,
- wymyśl historyjkę z twoim kolegą / bratem itp. jako bohaterem;
- opisz lub porównaj wybraną osobę tak, aby inni mogli odgadnąć, który rysunek opisujesz;
3) oryginalne prace powinny wrócić do autora pierwotnego portretu w celu przedyskutowania, jak ich dzieło zostało zinterpretowane przez kolejne osoby z ich rodziny; można zabawić się w zgadywanie, kto jest autorem kolejnych wersji rysunków.

Wszystkie powyższe zadania dają możliwość nie tylko oderwania swoich myśli od panującej pandemii, odpoczynku od trudów zdalnej nauki czy pracy, ale również pozwalają budować relacje z bliskimi czy wirtualnie z przyjaciółmi. Dlatego po skończonym zadaniu zrób zdjęcie swojego potworka bądź autoportretu i zaproś innych do wspólnej zabawy poprzez Messengera czy inny komunikator. Poniżej znajdziesz treść zaproszenia, które możesz pobrać. Niech kreatywność będzie z nami wszystkimi!

W ostatnich dniach pandemia koronawirusa jest na ustach wszystkich, zmieniła też oblicze edukacji przenosząc ją do świata online, w którym czeka na nas wiele przydatnych narzędzi, dzięki którym można ćwiczyć w domu m.in. kreatywność. Poniżej przedstawiam przegląd moich ulubionych darmowych aplikacji oraz platform, dzięki którym możesz przeprowadzić zajęcia chociażby w ramach projektu "Podaj dalej kreatywność".

Class Dojo jest to darmowa platforma online z wieloma przydatnymi narzędziami do zarządzania klasą, ale również komunikacji z rodzicami i uczniami  oraz dzielenia się swoimi pracami w uczniowskim "Portfolio". Jak to działa?

Po pierwsze, w zakładce "Historia klasy" możesz umieścić zdjęcie czy plik z opisem zadania do wykonania, albo utworzyć wydarzenie, w którym uczniowie muszą wykonać swoje prace projektowe przy użyciu dostępnych narzędzi (o tym za chwilę).

Po drugie, w zakładce "Portfolio" możesz utworzyć działanie, czyli opisać zadanie do wykonania przez uczniów, którzy mają wykonać swoje prace projektowe w postaci rysunku bądź zdjęcia swojego potworka, wpisu tekstowego z jego opisem pisemnym bądź nagrania z jego opisem ustnym.

Po trzecie, uczeń z poziomu swojego konta może po prostu przesłać plik ze swoją pracą, zrobić zdjęcie potworka bądź go opisać w nagraniu lub wpisie tekstowym. Nauczyciel ma możliwość nie tylko zobaczyć tą pracę, ale też dodać do niej komentarz w narzędziu przypominającym trochę komunikator.

Kolejnym przydatnym narzędziem do dzielenia się materiałami w ramach projektu "Podaj dalej kreatywność" jest prosta w obsłudze wirtualna tablica (a w zasadzie w darmowej wersji aż 4 tablice do 10GB na każdy adres email) o nazwie Padlet.

W najprostszej wersji zadania, uczniowie mogą narysować potworka w domu, zrobić jego zdjęcie, załadować je jako plik na tablicę, a w nagłówku opisać go w kilku słowach. Możesz umożliwić innym uczniom komentowanie załączonego obrazka oraz reagowania na niego za pomocą przycisku "like", głosowania łapka w górę lub w dół, przyznawania od 1 do 5 gwiazdek albo przyznawania punktów.

Mogą również zrobić zdjęcie swojej pracy bezpośrednio z narzędzia dostępnego na tablicy, nagrać jego opis ustny (audio lub video) albo wykonać rysunek za pomocą prostego kreatora. Jeżeli chcesz wczuć się w rolę swojego ucznia, to zapraszam do wypróbowania tych opcji na mojej projektowej tablicy, którą udostępniam poprzez poniższy kod QR lub link https://padlet.com/creativitykilledtheclass/Bookmarks Oczywiście osoby, które zdążyły już wykonać zadania ze swoimi uczniami i chciałyby podzielić się zdjęciami z ich realizacji, mogą umieścić je właśnie na tej tablicy.

Posiadacze darmowego konta Google mogą skorzystać z jednej z jego genialnych opcji, która jest bardzo przydatna do przekazywania prac w ramach projektu "Podaj dalej kreatywność", a mianowicie Google Classroom.

Przy użyciu tego narzędzia możemy stworzyć wirtualną klasę, do której zaprosimy naszych uczniów posiadających konto gmail (jeżeli go nie posiadają, to można im za darmo je założyć). Przede wszystkim jest to świetny komunikator z uczniami czy jego rodzicami, gdzie można umieszczać ogłoszenia czy instrukcje odnośnie projektu.

W zakładce "zadania" można umieścić opis naszego projektu (wraz z terminem wykonania oraz punktacją), zadawać pytania otwarte czy wrzucić jakieś materiały (wszystko przechowywane jest na Dysku Google), a nawet stworzyć quiz online.

Uczniowie mogą odpowiedzieć na nasze zadanie dodając plik (np. zdjęcie rysunku swojego potworka), arkusz edytora tekstu Word (np. opis potworka), prezentację w Power Point czy stworzyć rysunek w kreatorze Google Rysunek. Nauczyciel z kolei może przyznać punkty za daną pracę (my widzimy to w wirtualnym dzienniku, a uczeń u siebie na koncie) bądź napisać do niej komentarz i przykładowo uczeń może przesłać poprawioną pracę ponownie.

Jeżeli chcesz wczuć się w rolę swoich uczniów i dołączyć do mojej projektowej klasy, to zapraszam do zalogowania się poprzez kod "sspv7ml" (przypominam: musisz mieć konto Google). Oczywiście możesz wrzucić tam zdjęcia z realizacji projektu w swojej szkole.

Opcja dla ambitnych, czyli platforma Nearpod do tworzenia całych lekcji online, które w darmowej wersji można przeprowadzić na żywo z uczniami, którzy pracują w danym momencie na swoich komputerach. W ten sposób mogą zapoznać się oraz wykonać zadania z projektu "Podaj dalej kreatywność" (oraz inne zadania w czasie kwarantanny) w zaciszu swojego domu. Nauczyciel udostępnia kod, który wpisują na stronie join.nearpod.com, a następnie uruchamia lekcję, a uczniowie widzą wszystkie instrukcje na swoim ekranie.

Do wyboru jest wiele rodzajów zadań: zdjęcie z opisem, testy zamknięte (zwykły quiz lub w formie zabawnej gry "Time to Climbe") bądź pytania otwarte, uzupełnianie luk, memory, łączenie par, ankieta, czy narzędzie do rysowania, które będzie najbardziej przydatne w przypadku naszego projektu.